• Je me suis lancé dans les cartes à pinces (CAP). Voici donc mes deux 1ères productions, j'espère que j'aurais d'autres idées.

    P.S. n'oubliez pas de mettre la correction à l'arrière avant de plastifier ;-) 

    Les deux fichiers contiennent les mêmes images, mais l'entraînement n'est pas le même.

    - plus ou moins? il s'agit de définir si l'image représente une opération ou une soustraction pour consolider le sens de ces deux opérations. 

    - quelle opération? à l'aide des mêmes images il s'agit de retrouver l'opération qui est représentée. 


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  • Représentation des nombres de 11 à 19 basé sur 10 


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  • Voici une petite fiche d'entraînement mesure de longueur et heure. 


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  • Depuis septembre 2014 je m'inspire du manuel "J'aime les maths" de chez Belin

    Voici un petit test comprenant les nombres jusqu'à 79 et addition et soustraction en ligne 

    et une petite fiche préparatoire 


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  • L'idée est de lancer le dé et de tirer une carte (reculer ou avancer).

    Il est possible d'utiliser un "vrai" plateau de jeu" ou de prendre une bande numérique de 1 à 20 pour les élèves plus en difficultés. Pour ces même élèves, on peut imaginer prendre un dé avec deux couleurs (les mêmes que les cartes?) et écrire les nombres de 1 à 3. 

    Dans un deuxième temps on peu faire lancer deux fois le dé et donc tirer deux cartes.

    le fichier en allemand 

    le fichier en français 

     


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  • Jeu d'étiquettes à associer.

    31 = 30 + 1 = 3Z 1E = einunddreißig = images perles.

    21 pages, mais 7 fois les 3 mêmes pages, j'aime avoir des couleurs différentes pour éviter le mélange.

    Et la même chose en français pour les collègues du monolingue, merci à A-C pour la traduction.

     


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  • Jeu d'association d'étiquettes, différentes représentations des nombres de 10 à 19: chiffres, lettres, décomposition, carrés 

    Jeu d'association d'étiquettes, différentes représentations des nombres de 20 à 30: chiffres, lettres, D et U, oeufs 

     


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  • Petit mémory des nombres en chiffres et en lettres de 1 à 99 crée par Jeanne Audemard modifié par moi-même (couleur rouge pour les dizaines et bleu pour les unités).

     pour ceux qui veulent modifier les couleurs ou les nombres (police de caractère utilisé: script école 2)

     pour impression

    P.S. le même article se trouve en Ce1


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  • Une petite fiche de travail individuel inspirée du livre de Retz : Construire les notions mathématiques. Dans l’activité collective il s’agit de comparer deux cartes comportant des images, des additions, des doigts ou des nombres et de définir si les deux nombres représenté sont égaux ou non (utilisation des signes = et ≠).

    Fiche A et B pour les voisins et reprise éventuelle un autre jour.  Etiquettes à donner avec possibilité de donner 14 étiquettes ; aux élèves de trouver celle qui sont nécessaires. Pour les élèves en difficultés on peut imaginer donner une ligne d’étiquettes de la dernière page  (Blatt A ou B).

    Le tout à imprimer 2 pages sur une soit en format A5.


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  • Fichier pour travailler les nombres pour mémoriser une quantité. A la manière de Zappi (Ziglotron) de Cap Maths. L'idée est d'utiliser des jetons de couleur à faire chercher par les élèves. On peut évidement faire tourner les fiches.

    oh pour changer les quantités fichier Power Point.

    P.S. n'hésitez pas à me renvoyer le fichier si vous faites des modifications.


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  • Voici un fichier que j'ai crée d'après une idée de Pernoux trouvée sur le net. Explication en fin de fichier.

       

    money et pour celles et ceux qui veulent changer les quantités. P.S. vous pouvez alors me renvoyer le fichier Power Point.

     

     


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  • Voici une affiche avec les personnages du manuel

    Merci à Estelle Thiry


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  • J’utilise Cap Maths depuis plusieurs années, mais ces deux dernières années j’ai eu l’impression que l’apprentissage « spiralère » ne convenait plus à mes élèves. J’ai donc repris le livre du maître pour me faire une progression « linéaire ».

    Dans ces fichiers vous trouverez les séances d’apprentissage, mais également de révision (notés en italiques et révision S…).

    Les séances d’apprentissages précédées d’un * correspondent à des séances facultatives.

    Enfin vous trouverez le cas échéant le numéro de la page et de l’exercice correspondant. Ces numéros de page correspondent au nouveau fichier monolingue édition 2009. ==>

    42 zweiundvierzig (numération)

    40 + 2 = 42 (calcul)

    zweiundvierzig (activité de cacul mental lié à la numération)

    40 + 2 (activité de calcul mental lié au calcul)

    cm, St (grandeurs et mesure)


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  • Petite fiche de travail qui peut être utilisée pendant ou après l'unité 10 de cap maths. Travail sur l'addition de deux nombres supérieurs à 5.


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  • Voici un jeu que j'ai créé après avoir trouvé un jeu sur le même principe sur un site allemand.

    Chaque enfant reçoit 1 ou 2 cartes. Celui qui possède la carte "START" commence.

    L'oreille signifie "j'entends" et la bouche "je lis".

    Le but est donc que le tout fasse une chaine, les enfants doivent être attentifs. Le jeu se fini avec la carte "STOPP"

    Jeu avec les nombres qui se suivent.

    Jeu avec les nombres mélangés.

    Bien entendu ces jeux sont également utilisables en Ce1 ou plus loin pour l'extensif.

    Voir un jeu identique en langue.


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  • Affiche pour les signes + et - pourquoi ne pas l'imprimer en format A3?

    Fiche de travail autour du signe -

    Version PDF

    Version Word 2010


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  • Pour les utilisateurs de la version bilingue de Cap Maths Cp, voici un tableau comparatif entre la version qui correspond aux programmes de 2002 (celle qui a été traduite) et la version pour les programmes de 2008.

    Il se peut que j'ai oublié des modifications, n'hésitez pas à m'en faire part.

     

    Marre d'aller voir dans le livre du maître ou sur vos fiches de prép pour savoir quelle fiche il faut photocopier en combien d'exemplaire à chaque séance? La solution se trouve ici sous un fichier de 15 page (eh oui, une par unité) Merci à Anne-Christine Redelsperger (collègue du monolingue) pour sa mise à jour programmes 2008.

    C'est par ici

    Même chose pour le calcul mental, toujours avec la participation d'Anne-Christine Redelsperger (à venir)


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  • Fiche d'entraînement pour additionner deux nombres en s'appuyant du la décomposition (cf. article Zahlen zerlegen).

    Version PDF

    Version Word 2010 pour ceux qui veulent modifier les nombre par exemple


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  • Petite fiche d'entraînement à décomposer les nombres, exemple: 47 = 40 + 7; 10 + 10 + 10 + 10 + 7 et dessin dizaines et unités.

    Version PDF

    Version Wort 2010 pour ceux qui veulent modifier les couleurs des dizaines et unités ou les nombres.


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  • Ecriture chiffrée et alphabétique des nombres de 1 à 20 ainsi que des dizaines jusqu'à 100 Ecrire les nombres


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  • Les doubles des nombres de 1 à 10 Les doubles


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  • Décompositions additives des nombres jusqu'à 10 Les maisons des nombres


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  • Les nombres de 0 à 12. Mots flêchés


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    Feuille de route pour un atelier en autonomie. Remplir un certain nombre d'enveloppes avec des sommes différentes et certaines identiques mais composés de manière différente. Les élèves essayent de compter la somme contenue dans le maximum d'enveloppe. Peut également être le contrat d'une semaine. La monnaie

     

    Exercice de décomposition d'un nombre en dizaines et unités (billets de 10€ et pièces de 1€) La monnaie 

     

     


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    Diverses représentations des nombres de 1 à 10: chiffre, mot, domino, main, trait, image Les nombres de 0 à 10

    Jeux de carte pour réviser la suite des nombres de 1 à 10, recto = nombres, verso = image Les nombres jusqu'à 10 

     


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